원인 분석

안녕하세요. 보호자님 황태규 훈련사입니다.😉 교육을 지금도 진행중이군요. 궁금하신 내용은 푸들 친구가 돌아온다면 분리불안 교육이 진행되지 않을 것 같아서 걱정을 하시는 것 같습니다.

솔루션 제안

당연하게 두 교육의 방법은 다릅니다. 외부 짖음은 행동적 요인으로 작용하는 것이고 분리 불안은 심리적인 요소로 작용되는 문제기 때문에 각기 다른 방법의 훈련이 필요합니다. 다만 지금 본가에 두고 있는 상태에서는 교육 진행은 무의미합니다. 함께 같이 있는 상황에서 교육을 진행해주시는 것이 좋으며, 분리 불안 교육은 보호자님의 인내심과 노력이 많이 필요할 것입니다. 1. 분리되는 공간에서 인식 바꾸기 반려견들 또한 분리되는 공간을 인식하고 그런 공간에서 찾아오는 불안감으로 그런 장소에서 좋은 기억을 만들어 주면 좋습니다. 꼭 보호자와 떨어지고 외로워지는 장소가 아닌 보호자는 다시 돌아오며 좋은 일이 일어나는 장소로 만들어 줄 필요가 있습니다. 평소 보호자님께서 쉬는 시간에 현관에서 시간을 보내며 쉬는 시간도 가져보시고 아이들과 놀아주는 장소도 현관 앞에서 놀아주는 등 꼭 공간에 제한을 두지 마시고 변칙을 두며 조금씩 인식을 바꿔 주시는 것이 좋습니다. 2. 분리, 격리되는 느낌보다 그저 편하게 쉬는 공간인식 하우스의 위치를 사람의 동선이 자주 겹치지는 않지만, 집안에 한쪽 구석으로 만들어 주시는 것이 좋습니다. 또한 꼭 필요한 물을 먹는 장소, 배변 장소의 위치 등도 확인해보시며 외출하실 때 아이가 편하게 쉴 수 있도록 장소가 많이 만들어져 있는지도 확인해주세요. 3. 긍정적인 하우스 교육 먼저 실내교육을 진행 할 때 처음에는 리드 줄을 착용하고 교육해 주는 것이 좋습니다. 켄넬, 하우스를 이용하여 아이가 푹 쉴 수 있는 공간을 만들어 주세요. -1. 하우스 안에 간식을 던져 넣습니다. 아이가 먹고 나오는 순간 바깥 쪽으로 간식을 던져 주세요. -2. 하우스 안에 들어가라는 시늉을 취해주시고 아이가 들어가면 그 순간 칭찬을 하며 간식을 주세요. 보상이 주어지고 난 후에도 잘 기다리고 있으면 하우스 바깥쪽에 간식을 던져 나오게 해주세요. -3. 2번 상황과 똑같이 진행을 하시면서 아이에게 "하우스" 라는 명령어를 하시면서 아이가 직접 들어가도록 해주세요. 명령어를 통해 잘 들어가는 상황에서 칭찬과 보상이 주어져야 합니다. 이 방법을 꾸준하게 반복하시면 됩니다. (반복) -4. 명령어를 통해 하우스에 들어가면 간식을 주시고 그 외에는 보상을 해주지 않습니다. *제한급식을 하고있다면 하우스안에서 밥을 먹게 해주시는 것도 좋은 긍정적인 기분을 들게 하는 방법입니다. 4. 과한 애정은 아이를 힘들게 해요. 항상 아이와 함께 시간을 보내지 못하고 떨어져서 시간을 보내야 하는 부분이 많으시면 아이와 함께하는 시간에서도 과한 애정과 관심을 주기보다는 차분하게 적절한 케어 관리 정도만 진행하시는 것이 좋습니다. 보호자님에게 의존도가 높아질수록 심리적인 불안감이 분리불안을 만듭니다. 노즈 워크 놀이 또는 차분한 산책을 진행하시며 적절한 시간을 보내주세요. 두 교육은 푸들과 포메 두 반려견 모두 적용 시켜 생활하며, 교육을 진행하기 바랍니다. 추가로 교육은 따로 와요에서 진행한 것은 없는 것으로 조회가 됩니다! 이전에 교육을 진행했던 훈련사님께 조언을 받아보시는 것도 좋습니다.👍

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